摘要：大物A和B有什么区别这是大学物理的分层次教学，不同学校的划分标准略有不同，但是大致如下：A层次：具有很好的物理、数学基础，喜欢学习物理，对物理基本概念、基本原理、基本规律有较好的理解力和悟性，并能熟练应用解决实际问题，能达到全国高等学校大学物理教学大纲所规定的要求．B层次：具有较好的物理、数学基础，数学成绩中

大物A和B有什么区别

这是大学物理的分层次教学，不同学校的划分标准略有不同，但是大致如下：

A层次：具有很好的物理、数学基础，喜欢学习物理，对物理基本概念、基本原理、基本规律有较好的理解力和悟性，并能熟练应用解决实际问题，能达到全国高等学校大学物理教学大纲所规定的要求．

B层次：具有较好的物理、数学基础，数学成绩中等，喜欢物理学习，能基本掌握物理基本概念、基本原理、基本规律及其应用，经过努力能基本达到全国高等学校大学物理教学大纲所规定的要求．

C层次：除A，B层次以外的所有学生．这些学生数学成绩较低，对物理课程的学习存有畏难情绪，能够基本理解一般的物理基本概念、基本原理、基本规律，初步具有解决实际问题的能力，通过努力能够基本达到教学大纲所规定的最低要求．

实施分层次教学中的分法是非常重要的环节，其指导思想是变传统的应试教育为素质教育．分层次教学的原则是在不降低教学质量，完成《大纲》任务的前提下，按照不同的教学基本要求，适当采用不同教学内容和教学方法，分头组织教学，对学生个体要求有所不同．分层次教学的目的不是人为地制造等级，而是采用不同的方法帮助他们提高学习成绩，让不同成绩的学生最大限度地发挥其潜力，以逐步缩小差距，达到班级整体优化．

庞大的意思

“庞”就是“大”的意思（如‘庞然大物’），庞大就是很大的意思。庞名大！！！庞大

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【词目】庞大 【拼音】pángdà 【释义】大；巨大,很大 。 【示例】闻一多 《关于儒、道、土匪》：“但事实是一个庞大的家庭，儿女太多，又都成年了。” 老舍《四世同堂》九：“他们有极大的侵略野心，而没有整个的用兵计划与庞大得足以一鼓而攻下 华北的兵力。” 叶圣陶《倪焕之》二三：“庞大的厂屋关上黑铁板的窗，叫人联想到害疮毒的人身上贴的膏药；烟囱矗立在高头，不吐出一丝一缕的烟，像绝了气的僵尸。”

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表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准 庞大的企业

(1) ∶很大规模 庞大的机构 (2) ∶人多规模大 庞大的管理机构