摘要：泛在学习的定义泛在学习（U－Learning），顾名思义就是指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。就是利用信息技术提供学生一个可以在任何地方、随时、使用手边可以取得的科技工具来进行学习活动的4A（Anyone，Anytime，Anywhere，Anyd

泛在学习的定义

泛在学习（U－Learning），顾名思义就是指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。就是利用信息技术提供学生一个可以在任何地方、随时、使用手边可以取得的科技工具来进行学习活动的4A（Anyone，Anytime，Anywhere，Anydevice）学习。

泛在学习创造智能化的环境让学生充分获取学习信息，这与让学生到图书馆或学校进行学习或通过网络获取学习信息有很大的差异。泛在学习的目标就是创造让学生随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境，实现更有效的学生中心教育。在泛在学习环境中，学生根据各自的需要在多样的空间、以多样的方式进行学习，即所有的实际空间成为学习的空间。知识的获得、储存、编辑、表现、传授、创造等的最优化的智能化环境将提高人们的创造性和问题解决能力。

任何场合，任何情景中发生的事情总有让你的知识有所得益，让你的能力阅历有所长进便是在泛学习

家族中起名字“泛”什么什么字是根据什么来的？

起名字“泛”什么什么字，这个是祖先定好的。刚才还以此请教了一下家里的老人，如果答案有误差，可能是因为地域原因造成的风俗不同，请谅解。

在我们这边，这个叫做“XX”字辈。例如，我是“阳”字辈，名字中就应该带个“阳”。当然，名字中不带也可以。因为现在对这些习俗的要求也不高了。

一般来说，“XX”字辈只对自己的孙子孙女有效，对自己的外孙外孙女就无效了（要不然两家的爷爷奶奶非抢得打起来.......）。如果真的想知道自己是什么字辈的，可以翻一翻家谱。

这个东西到底有什么用呢？这还要牵扯到一句俗语“长（zhang）门孙子末门爷”。因为原来没有计划生育，一对夫妻生个8、9个也是司空见惯的事，而老大和老小之间的岁数就可能差了十几岁，甚至二十几岁。当老大结婚的时候，老小可能才出生哪。也就是说，老大的孩子很可能和老小差不多大。这样一代一代连续地传下去，可能长门和末门（即老大那一支和老小那一支）同样大小的孩子，长门的孩子要叫末门的孩子“爷爷”。这样就很可能弄混辈分。而中国古代对于尊卑辈分看得是十分重的，因此，为了不让这种尴尬的事情发生，人们就想出以名字标记辈分的方法。到时候，一问这个小孩，“你叫什么名字吖？”小孩就说，我叫XXX，别人一听，哦，原来你是X字辈的，你跟谁谁谁还是一个辈分的哪，那么我还要叫你叔叔哪。

情况大致就是这样，全部根据家里老人的口述。如有偏差，请多包涵。如果有，一般都是祖上有家谱，很早就已经将后面多少多少代所“泛”什么字给排好了。

如果没有，或是两个字名字，就没有什么说道了这是一个通例 原因是古代的人一夫多妻，而且子女众多，这样就出现了很多兄弟之间年龄差距较大。 甚至长子都已娶妻生子了，父辈的小妾又怀了身孕， 这样的辈份在年龄的差距上很容易造成混淆，为了便于区分，就采用了这种同字排辈的方式。 你说的那种是通用一个完整的字，也有一种是名字中的字通用一个偏旁的。 比如说《红楼梦》中， 贾母的丈夫一辈就是通用一个“代”字，贾代化、贾代善、贾代儒等； 接下来的就是通用一个“攵”偏旁，贾赦、贾政、贾敬等； 再接下来通用“王”偏旁，古时叫“提玉旁”，贾珍、贾琏、贾珠、贾宝玉、贾环等； 再小一辈通用的是“艹”，贾蓉、贾兰、贾芹、贾蔷等。 这样，即使贾芹比贾宝玉年龄还大，但是见了宝玉，还是要叫一声“二叔”的。便于分辈管理。 现在大部分都是独生子女了，这种起名的方式已经没有了必要，但是人们还是习惯性的让同一辈的孩子名中有一个相同的字。比如我，我在祖籍家谱中是“立”字辈，但实际上我的名字里根本没有“立”字。因为现在子女少了，没有用字排辈的必要了。家谱多是修家谱时定下来的

一般由家族内有影响的人物如有功名的人、族长等来定。

续修家谱时如果字辈将用完了，则继续拟定。

没有家谱的家族则多是约定俗成，如新一辈的第一人取名后，后来出生的同一辈人取名时都借鉴他的泛字。同意楼上的。

还不明白？？就是先人定下的。